2023云南成人高考高起点《语文》科目复习重点2：成语

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　　2022年云南成人高考考试时间定于2022年10月15日和16日，准备报考高起专或高起本层次的考生，需参加语文、数学及外语三门必考科目的考试，而报考高起本层次的考生还需参加一门综合科目的考试，成考帮考前辅导平台提醒各位考生提前进行复习，科学备考。此外，成考帮考前辅导平台为帮助各位考生更有效的复习，将逐步对各层次、各科目的复习重点进行整理发布，以供考生参考。本次更新内容为《2022年云南成人高考高起点《语文》科目复习重点2：成语》，请考生注意。

　　【一】成语考察重点

　　(一)要分辨成语的语义。

　　(二)要辨别成语特定的方向性。

　　(三)要分析成语所在句子的语境

　　(四)要看成语与其他词语的搭配。

　　(五)要分析成语的感情色彩。

　　(六)要重视成语所指的对象。

　　(七)要区分成语语义的范围。

　　(八)要注意成语语义与句子有些词语意义重复。

　　(九)要注意成语使用是否符合逻辑。

　　(十)要明确成语的本来意义。

　　(十一)要辨明成语的细微差异。

　　(十二)要弄清成语的来源及其故事的内容。

　　【二】易错成语总结

　　不足为训：不能当作范例或法则。

　　差强人意：【差：稍微地。】原来意思是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。容易误解为“不如人意”。

　　惨淡经营：煞费心思,着意布置、谋划和管理某项事业。

　　侧目而视：斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。

　　登堂入室：登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。

　　改弦更张：弦的松紧与调的高低不合,应收紧或放松,使声音和谐。引申为改革变更。

　　耿耿于怀：对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。

　　起死回生：救活垂危的人。形容医术高明。

　　苦心孤诣：用心良苦,造诣极深。用以称许刻苦钻研学问、创造业绩为他人所不及者。

　　身临其境：亲自到某个地方，应与“设身处地”相区别。

　　文不加点：写文章不用涂改就很快写成。形容文思敏捷。

　　首当其冲：首先受到攻击,首先遭遇灾难。

　　叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。

　　两小无猜：指幼年男女天真无邪,相处融洽。

　　目无全牛：古代有个杀牛的人最初杀牛,眼睛所看见的是整个的牛(“全牛”),三年之后,技艺大进,动刀时只看到皮骨的间隙,而看不到全牛。后因以“目无全牛”比喻技艺精湛纯熟。典出《庄子·养生主》。

　　紧锣密鼓：多比喻公开活动前的紧张的舆论准备。

　　明日黄花：指过了重阳赏菊日的菊花,比喻一旦事过境迁,则徒然感慨。

　　祸起萧墙：祸乱产生于家中,比喻灾祸、变乱皆由内部原因所致。

　　秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。

　　有条不紊：形容做事、说话有条有理,丝毫不乱。

　　不刊之论：【刊：删改，修订。】不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。容易误用为贬义。

　　弹冠相庆：【《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友。世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍同也。”“弹冠”，掸去帽子上的灰尘准备做官。】后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时容易弄错感情色彩。

　　重整旗鼓：指失败后重新集合力量再干。此词不能用作贬义。

　　不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词与“不约而同”区别开来，“不约而同”也有不事先商量而彼此见解或行动一致的意思，但“不约而同”只能做状语不能做谓语。

　　无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别。“无可厚非”意思是不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽然有缺点，但是还是可以原谅的。

　　莫衷一是：折衷，决断;是：对。成语意思是指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意术语不能指一个人。

　　刮目相看：指要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

　　不足为训：【训：准则。】不能当作典范或法则。

　　好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

　　仁者见仁：指对同一个问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成共识。”这句中的成语属于误用，在原则性的大问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识”。

　　屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。

　　曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

　　附庸风雅：【附庸：追随，风雅：文雅，多指才学。】为了装点门面结交名士，从事有关文化的活动。不能误作褒义。

　　含英咀华：【咀：咀嚼，英、华：花朵。】把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

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